Cartas de uma jovem pesquisadora negra: Carta #5 – “Não é só resistência, é existência”: quilombos como escolas vivas de saber
Querida pessoa leitora, Ao longo de sua formação, você provavelmente já foi apresentado às discussões sobre conhecimento – O que é conhecimento? Quem pode produzir conhecimento? O que diferencia conhecimento científico de saberes tradicionais? Infelizmente, é comum que haja uma hierarquização, considerando o conhecimento científico como uma possibilidade única. No […]