Cartas de uma jovem pesquisadora negra: Carta #5 – “Não é só resistência, é existência”: quilombos como escolas vivas de saber

Querida pessoa leitora,  Ao longo de sua formação, você provavelmente já foi apresentado às discussões sobre conhecimento – O que é conhecimento? Quem pode produzir conhecimento? O que diferencia conhecimento científico de saberes tradicionais?  Infelizmente, é comum que haja uma hierarquização, considerando o conhecimento científico como uma possibilidade única. No […]

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